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教育勅語を復活させよう!文科相は下村も松野も柴山も授業導入を!

↓忘れずに、最初にクリックお願いします。↓ 柴山文科相 教育勅語「使える分野十分ある」 野党から批判の声 柴山昌彦文科相「(教育勅語を)現代風に解釈されたり、アレンジしたりした形で使える分野は十分あり、普遍性を持っている部分が見て取れるのではないか。同胞を大切にするとか、国際的な協調を重んじるとかいった基本的な内容を現代的にアレンジして教えていこうという動きもあると聞くが、検討に値するのかなと考えている」

https://headlines.yahoo.co.jp/videonews/nnn?a=20181004-00000000-nnn-pol 柴山文科相“教育勅語活用”野党側から批判 10/4(木) 0:08配信 日テレNEWS24 柴山文科相“教育勅語活用”野党側から批判 (動画) 柴山文科相が2日の就任会見で、戦前の教育で使われた教育勅語について、「今の道徳などに使える分野は十分にある」などと述べたことに対し、野党側から批判の声があがっている。 柴山文科相は2日夜、戦前の教育で使われた教育勅語について次のように述べた。 柴山文科相「(教育勅語を)アレンジをした形で、今の例えば道徳等に使うことができる分野は、私は十分にあるという意味では、普遍性を持っている部分が見て取れる」 この発言を受けて菅官房長官は「積極的に教育勅語を教育の現場に活用しようという考えはない」と述べたが、野党側は反発を強めている。 立憲民主党・辻元国対委員長「認識違いが甚だしいと思いますよ。もうその一言で昔だったらすぐクビですね」 国民民主党・玉木代表「様々な歴史的な負の遺産として認識されているところがあることも事実ですから、軽率なとこがあったのではないかなと」 野党側は今月下旬に召集される臨時国会で発言の真意などを追及していく方針。

■動画 内閣改造で初入閣 柴山昌彦文科相が会見(2018年10月2日) https://www.youtube.com/watch?v=O8DEYyNQHqg&t=15m 15:00~ NHK記者から教育勅語について質問があり、柴山昌彦文科相が回答 ↓ ↓ ↓

 

https://twitter.com/YES777777777/status/1047657120345145344 Mi2‏ @YES777777777 【昔だったら…】柴山昌彦文科大臣の教育勅語活用発言について、立憲民主党・辻元清美「認識違いが甚だしいと思いますよ。もうその一言で昔だったらすぐクビですね」 国民民主党・玉木雄一郎「歴史的に負の遺産として認識されているところもあるのは事実」 昔だったらって…。予想通りの反応で何より。 (動画) 10:18 - 2018年10月4日

立憲民主党の辻元清美国会対策委員長「認識違いが甚だしい。昔だったらすぐクビですよ。言語道断だ」 立憲民主党の辻元清美国会対策委員長「認識違いが甚だしい。昔だったらすぐクビですよ。言語道断だ」 国民民主党の玉木雄一郎代表は3日、柴山昌彦文部科学相が教育勅語を現代的にアレンジして教える動きを検討に値するとしたことについて「教育をつかさどる閣僚の発言としては軽率だ」と批判した。国会内で記者団に語 国民民主党・玉木代表「様々な歴史的な負の遺産として認識されているところがあることも事実ですから、軽率なとこがあったのではないかなと」 これについて、共産党の志位委員長は、記者団に対し「非常に重大な発言だ。『教育勅語の中にも使える部分がある』というのは、政府によっても公式に否定された問題で、臨時国会での追及点の1つになる」と批判し、国 共産党の志位委員長「非常に重大な発言だ。『教育勅語の中にも使える部分がある』というのは、政府によっても公式に否定された問題で、臨時国会での追及点の1つになる」 【文科相“教育勅語”発言】共産・志位「どう現代的アレンジ?『いざというときは集団的自衛権を発動し米国のために命を投げ出せ』か?とんでもない』

志位和夫 @shiikazuo 「現代的アレンジ『検討に値する』教育勅語巡り文科相」 「勅語」の核心ーー「一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ」をどう「現代的アレンジ」する? 「いざというときは集団的自衛権を発動して米国のために命を投げ出せ」か? とんでもないことだ。

【印象操作】報ステ 後藤謙次「(柴山文科相が)教育勅語に触れるような発言をして物議を醸した…」⇒NHK記者が教育勅語の話を切り出しそれに答えただけ テロ朝「報ステ」の後藤謙次「(柴山文科相が)教育勅語に触れるような発言をして物議を醸した…」 悪質な印象操作! NHK記者が教育勅語についての質問をし、柴山文科相はそれに回答しただけ。

 

https://twitter.com/N74580626/status/1047480616495734785 雨雲 🌧‏ @N74580626 後藤謙次氏「(柴山文科相が)教育勅語に触れるような発言をして物議を醸した…」 記者からの質問に答えただけなのに、まるで自分から言い出したみたいにしていくメディアの手法、ほんと怖いんだけど。。#報道ステーション (動画) 22:36 - 2018年10月3日

山口二郎‏ 一見普遍的な徳目をてんこ盛りにした文書でも、天皇の名によって臣民に下付すると、普遍的な規範ではなくなる。

https://twitter.com/260yamaguchi/status/1047347622720106496 山口二郎‏ @260yamaguchi 一見普遍的な徳目をてんこ盛りにした文書でも、天皇の名によって臣民に下付すると、普遍的な規範ではなくなる。 教育勅語の本質は、一旦緩急在レハ義勇公ニ報シ、以テ天壌無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシの一文にある。 要するに戦争になれば天皇のために身を捨てろという教え。 こんなものを学校に持ち込むな 13:48 - 2018年10月3日

>立憲民主党の辻元清美国会対策委員長「認識違いが甚だしい。昔だったらすぐクビですよ。言語道断だ」 「昔だったらすぐクビ」って、いつのことを言っているのか正確に説明してほしい! 文科相が教育勅語について肯定的な発言をしたのは、今回の柴山文科相が初めてではない。 私が知っているだけでも、少なくとも、平成26年(2014年)に下村文科相も教育勅語について「至極真っ当」と評価し、平成29年(2017年)3月に松野文科相も道徳授業に教育勅語を導入することについて「ダメとは言えない」「教材として用いることは問題としない」などと述べていた。 下村博文文科相は教育勅語の内容そのものには問題がないとの認識を示し、多くの教育関係者から教育勅語を再評価する声が上がった! 下村博文文科相「教育勅語の内容そのものについては、今日でも通用する普遍的なものがある」「至極真っ当」 【教育】道徳授業に教育勅語「ダメとは言えない」 松野文科相 松野文科相、道徳授業に教育勅語「ダメとは言えない」 また、前川喜平も、文部科学事務次官として国会で「教育勅語の中には今日でも通用するような内容も含まれており、これらの点に着目して活用することは考えられる」と述べていた!

http://www.sankei.com/premium/news/181004/prm1810040009-n2.html 【阿比留瑠比の極言御免】 柴山発言、どこが「バカ」か 2018.10.4 01:00更新、産経新聞 (一部抜粋) ■新閣僚を「欠陥商品」 また、現在は安倍政権を激しく批判している前川喜平元文科事務次官も、初等中等教育局長当時の26年4月の参院文教科学委員会でこう答弁している。  「教育勅語の中には今日でも通用するような内容も含まれており、これらの点に着目して活用することは考えられる」  当時の下村博文文科相も「教育勅語の内容そのものについては、今日でも通用する普遍的なものがある」と述べており、柴山氏の発言は従来の政府見解と特段異なるわけではない。

前川喜平「天皇廃止!君が代グロテスク!いいぞ制服向上委員会」・通った出会い系バーは住吉会の店 ただし、前川喜平は、自分のツイッター裏アカウントにおいて『教育勅語を「至極まっとう」と下村文科大臣。まっとうな人間の言うことじゃない!』と陰口を叩いて下村文科相を批判していた!

http://deliciousicecoffee.jp/blog-entry-7024.html 前川喜平 9. tra 2014. 教育勅語を「至極まっとう」と下村文科大臣。まっとうな人間の言うことじゃない!

教育勅語について批判する連中は、今回の辻元清美や玉木雄一郎などの批判と同じように抽象的な批判しかしない。 具体的に教育勅語のどこの部分がどのように問題なのか殆ど説明せず、やたらと頓珍漢で的外れな批判が目立つ! 中でも強烈な印象を残したのは、岸井成格が「教育勅語はヘイト的」と批判したことだった! 平成29年(2017年)2月26日 岸井「教育勅語はヘイト的」TBSサンモニ・岸井成格の塚本幼稚園叩き・森友学園は法的措置を検討中(詳細記事 岸井成格「幼稚園児に教育勅語を暗唱させるなんて、今どき考えられないぐらいにヘイト的なあれがあるんです!」 岸井成格「幼稚園児に教育勅語を暗唱させるなんて、今どき考えられないぐらいにヘイト的なあれがあるんです!」

 

https://twitter.com/take_off_dress/status/835641925872967680/video/1 DAPPI‏ @take_off_dress 岸井成格「森友学園は幼稚園児に教育勅語を暗唱させるのは考えられないくらいヘイト!」 え?教育勅語がヘイトですか? 岸井は何でもヘイトと言えば済むと思ってませんか? #サンデーモーニング (動画) 9:05 - 2017年2月26日

平成29年2月26日放送のTBS「サンデーモーニング」 岸サンデーモーニング 岸井成格 「森友学園は幼稚園児に教育勅語を暗唱させるのは考えられないくらいヘイト!」井成格「幼稚園児に教育勅語を暗唱させるなんて、今どき考えられないぐらいにヘイト的なあれがあるんで ■動画 TBS・サンデーモーニングが「教育勅語はヘイト」と報道し大炎上… https://www.youtube.com/watch?v=lZPnuZoTFkc (削除済み) 教育勅語の何が「ヘイト的」なのか全く理解不可能であり、岸井の頭がおかしいとしか思えない。 平成26年4月8日、文部科学省は、明治23(1890)年発布の「教育ニ関スル勅語」(教育勅語)の原本とされる文書を、52年ぶりに確認したことを明らかにした。 公開された教育勅語原本(右)と謄本 公開された教育勅語原本(右)と謄本 その際、下村博文文科相は教育勅語の内容そのものには問題がないとの認識を示し、多くの教育関係者から教育勅語を再評価する声が上がった! その際、下村博文文科相は教育勅語の内容そのものには問題がないとの認識を示し、多くの教育関係者から教育勅語を再評価する声が上がった!

http://www.sankei.com/life/news/140409/lif1404090021-n1.html 教育勅語原本確認 「父母への孝行」「友情」「夫婦の和」…再評価の声 2014.4.9 12:39更新、産経新聞  半世紀ぶりに所在が確認された「教育ニ関スル勅語」(教育勅語)の原本。戦後は学校現場から排除され、“軍国主義教育の象徴”というイメージが独り歩きするようになった教育勅語だが、近年、いじめなど道徳の荒廃が問題となる中で、その内容を再評価する声も高まっている。  「(教育勅語には)至極まっとうなことが書かれており、当時、英語などに翻訳されて他国が参考にした事例もある。ただしその後、軍国主義教育の推進の象徴のように使われたことが問題だ」 下村博文文科相は8日、教育勅語の原本が確認されたことと絡めてこう述べ、内容そのものには問題がないとの認識を示した。 明治23(1890)年に発布された教育勅語で示されたのは、 (1)父母への孝行 (2)兄弟姉妹の友愛 (3)夫婦の和 (4)友達の信 (5)謙遜 (6)博愛 (7)修学習業(勉学に励み職業を身につける) (8)智能啓発(知識を養い才能を伸ばす) (9)徳器成就(人格の向上) (10)公益世務(世の中のためになる仕事に励む) (11)遵法(じゅんぽう) (12)義勇(国難に際しては国のために尽くす) の12の徳目。 翌24(1891)年から謄本が全国の小学校に配布され、修身(道徳教育)の根本規範とされたが、戦後は連合国軍総司令部(GHQ)の圧力などで学校現場から排除された。 ただ、戦後教育史が専門の貝塚茂樹・武蔵野大教授によれば、当時、GHQの中にも教育勅語の内容を評価する声があり、GHQ民間情報教育局を中心に、昭和天皇による新しい教育勅語を発布することも検討されていたという。  「教育勅語には万国共通の普遍的な価値が示されている。結局、天皇に否定的なGHQ民政局の圧力で排除され、“軍国主義教育の象徴”とみられるようになったが、戦後はその内容についてほとんど検証されることはなかった。いわば問答無用で教育勅語が否定されるとともに、道徳教育そのものも敬遠され、それが学校教育の荒廃につながっているとみる意見もある」と、貝塚教授は指摘する。  いじめや校内暴力、不登校などが問題となる中、教育勅語に示された徳目の意義は小さくない。  文科省幹部の一人は「半世紀ぶりに原本の所在が確認されたことを機に、意義や内容についての検証が進み、今後の道徳教育のあり方を考える一助になれば」と話している。

教育勅語には万国共通の普遍的な価値が示されていたにもかかわらず、戦後になって廃止され、道徳教育全般がどんどん疎かにされ、校内暴力や虐めや不登校などの問題が増大し、学校教育の荒廃の一因となっている。 教育勅語には万国共通の普遍的な価値が示されていたにもかかわらず、戦後になって廃止され、道徳教育全般がどんどん疎かにされ、校内暴力や虐めや不登校などの問題が増大し、学校教育の荒廃の一因となっている。 教育勅語には万国共通の普遍的な価値が示されていたにもかかわらず、戦後になって廃止され、道徳教育全般がどんどん疎かにされ、校内暴力や虐めや不登校などの問題が増大し、学校教育の荒廃の一因となっている。

読み下し文(現代仮名遣い) 教育ニ関スル勅語 朕(ちん)惟(おも)フニ、我ガ皇祖(こうそ)皇宗(こうそう)、國ヲ肇(はじ)ムルコト宏遠(こうえん)ニ、徳ヲ樹(た)ツルコト深厚(しんこう)ナリ。 我ガ臣民(しんみん)、克(よ)ク忠ニ克(よ)ク孝ニ、億兆(おくちょう)心ヲ一(いつ)ニシテ、世々(よよ)厥(そ)ノ美ヲ済(な)セルハ、此(こ)レ我ガ國体ノ精華(せいか)ニシテ、教育ノ淵源(えんげん)、亦(また)実ニ此(ここ)ニ存ス。 爾(なんじ)臣民、父母ニ孝(こう)ニ、兄弟(けいてい)ニ友(ゆう)ニ、夫婦相和(あいわ)シ、朋友(ほうゆう)相信ジ、恭倹(きょうけん)己(おの)レヲ持(じ)シ、博愛衆(しゅう)ニ及ボシ、学ヲ修メ、業(ぎょう)ヲ習ヒ、以テ智能ヲ啓発シ、徳器(とっき)ヲ成就(じょうじゅ)シ、進ンデ公益(こうえき)ヲ広メ、世務(せいむ)ヲ開キ、常ニ國憲ヲ重(おもん)ジ、國法ニ遵(したが)ヒ、一旦緩急(かんきゅう)アレバ、義勇公(こう)ニ奉(ほう)ジ、以テ天壌(てんじょう)無窮(むきゅう)ノ皇運ヲ扶翼(ふよく)スベシ。 是(かく)ノ如(ごと)キハ、独(ひと)リ朕ガ忠良(ちゅうりょう)ノ臣民タルノミナラズ、又以テ爾(なんじ)祖先ノ遺風(いふう)ヲ顕彰(けんしょう)スルニ足ラン。 斯(こ)ノ道ハ、実ニ我ガ皇祖皇宗ノ遺訓(いくん)ニシテ、子孫臣民ノ倶(とも)ニ遵守(じゅんしゅ)スベキ所、之(これ)ヲ古今ニ通ジテ謬(あやま)ラズ、之(これ)ヲ中外(ちゅうがい)ニ施(ほどこ)シテ悖(もと)ラズ。 朕、爾臣民ト倶ニ拳々(けんけん)服膺(ふくよう)シテ咸(みな)其(その)徳(とく)ヲ一(いつ)ニセンコトヲ庶幾(こいねが)フ。 明治二十三年十月三十日 御名 御璽(ぎょめい ぎょじ)

 

https://www35.atwiki.jp/kolia/pages/443.html ●教育勅語の現代語訳 但し現代語(口語)訳では、原文の持つ深い含蓄が伝わりません。初学者は現代語訳を読了して教育勅語の大意を掴んだ後は、是非とも原文を音読されることをお勧めします 私(明治天皇)が思うに我が皇室の御先祖様が国をお始めになったのは、遥か昔のことであり、その恩徳は深く厚いものです。 我が臣民は忠と孝を守り、万人が心を一つにしてこれまでその美をなしてきましたが、これこそ我が国の最も優れたところであり、教育の根本も実にこの点にあります。 あなたたち臣民は父母に孝行し、兄弟は仲良くし、夫婦は協力し合い、友人は信じ合い、人には恭しく、自分は慎ましくして、広く人々を愛し、学問を修め、仕事を習い、知能を伸ばし、徳行・能力を磨き、進んで公共の利益に奉仕し、世の中のために尽くし、常に憲法を重んじ、法律を守り、もし国家に危険が迫れば忠義と勇気をもって国家のために働き、天下に比類なき皇国の運命を助けるようにしなければなりません。 このようなことは、ただあなたたちが私の忠実で良い臣民であるだけではなく、あなたたちの祖先の昔から伝わる伝統を表すものでもあります。 このような道は実に我が皇室の御先祖様がおのこしになった教訓であり、子孫臣民が共に守らなければならないもので、今も昔も変わらず、国内だけではなく外国においても理に逆らうことはありません。 私はあなたたち臣民と共に心に銘記して忘れず守りますし、皆一致してその徳の道を歩んでいくことを切に願っています。

【教育勅語の要約】

【教育勅語の要約】 1.父母ニ孝ニ (親に孝養を尽くしましょう) 2.兄弟ニ友ニ (兄弟・姉妹は仲良くしましょう) 3.夫婦相和シ (夫婦は互いに分を守り仲睦まじくしましょう) 4.朋友相信シ (友だちはお互いに信じ合いましょう) 5.恭倹己レヲ持シ (自分の言動を慎みましょう) 6.博愛衆ニ及ホシ (広く全ての人に慈愛の手を差し伸べましょう) 7.学ヲ修メ業ヲ習ヒ (勉学に励み職業を身につけましょう) 8.以テ智能ヲ啓発シ (知識を養い才能を伸ばしましょう) 9.徳器ヲ成就シ (人格の向上に努めましょう) 10.進テ公益ヲ広メ世務ヲ開キ (広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう) 11.常ニ国憲ヲ重シ国法ニ遵ヒ (法令を守り国の秩序に遵いましょう) 12.一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ以テ天壌無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ (国に危機が迫ったなら国のため力を尽くし、それにより永遠の皇国を支えましょう)

岸井成格は、この「教育ニ関スル勅語」(教育勅語)のいったい何が「ヘイト的」だと言っているのか? この「教育ニ関スル勅語」(教育勅語)を暗唱することの何が悪いのか?! 共産党の志位和夫や糞学者の山口二郎などは、「一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ以テ天壌無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ (国に危機が迫ったなら国のため力を尽くし、それにより永遠の皇国を支えましょう)の部分を問題視してるが、「危機的国難に際しては国のために尽くし、永久の日本国を支える」という教えに何ら問題はなく、立派な教えだ! ●関連記事 岸井「教育勅語はヘイト的」TBSサンモニ・岸井成格の塚本幼稚園叩き・森友学園は法的措置を検討中 http://deliciousicecoffee.jp/blog-entry-6578.html 道徳授業に教育勅語「ダメとは言えない」松野文科相・教育勅語のススメ!「義勇公ニ奉シ」も当然だ http://deliciousicecoffee.jp/blog-entry-6621.html ★登録URL変更のお願い★ 平成29年12月5日の夜から弊ブログのURL(アドレス)を以下のとおり変更しました。 旧アドレス http://deliciousicecoffee.blog28.fc2.com/ 新アドレス http://deliciousicecoffee.jp/ お手数ですが、読者の皆様にはURL(アドレス)の登録の変更をお願いいたします。 【国産トマト100%】 カゴメ トマトジュースプレミアム低塩 スマートPET 720ml×15本 左:『アメリカ人だから言えた 戦後日本教育の不都合な真実』2018/6/10 ケント・ギルバート (著) 右:『西部邁 日本人への警告 わが国にとって「保守vs.革新」とは何だったのか』2018/6/17 西村幸祐 (著), 富岡幸一郎 (著), 三浦小太郎 (著) 「教育勅語の道徳授業に復活させよう!」 と思う人は、↓クリックお願いします。↓   ∧_∧ ( ・∀・) よろしく ( ∪ ∪ と__)__) Source: 正しい歴史認識・国益重視外交・核武装実現

名無しさん 14分前
明治維新の動乱で荒れた人心を治める為に出されたのが教育勅語です。
江戸時代が終わり近代国家になる為の義務教育の指針として家族隣人を愛し国の為に頑張ろうって教えている。
その後に軍国主義に利用されたのは事実だけど。
就任記者会見で大臣に失言を誘うのは記者の何時もの事です。
今だに教育勅語を質問するのはどうかと思うけど。
名無しさん 17分前
そもそもこれは大臣就任の記者会見で「教育勅語についてどう思うか」という記者の質問に対する答えとして言っただけで、柴山氏が自発的に教育勅語の話を切り出したわけではないでしょ?
「教育勅語を復活させようと言ったわけではない」というのは「釈明」などではなく、誘導尋問して失言を引き出そうとしているメディアへの「反論」ではないでしょうか?
こんなことで噛みつくメディアや野党もレベルが低いし、政府と建設的な議論をする気などさらさらないってことなんでしょう。
名無しさん 1時間前
もっといいものを作っていきます。
となぜ言わないのか?
名無しさん 1時間前
教育勅語が悪いのではなく、それを絶対的なものとしたり、戦争に利用した事が悪いのだと思います、まだまだ戦後ですね。
名無しさん 1時間前
教育勅語は時代にそぐわない記述もあるが、いいことを言っている部分も多いことくらいはだいたいの人が知っている。でも、この国には『教育勅語』と聞いた瞬間にアレルギーを起こす人もいる。大臣としては脇が甘い発言でしたね。
名無しさん 10分前
普遍的な内容であれば、わざわざ「教育勅語」からアレンジしなくても、他にもアレンジするための引用元があると思う。
名無しさん 2時間前
同胞を大切にするとか、国際的な協調を重んじるとか、
そういった基本的な内容は・・・というのが実際の発言要旨。
勅語の内容より時代背景に焦点を当てたい勢力の目論見はよくわかる。
名無しさん 1時間前
早速釈明ですか。かっこわる~。
>現代的にアレンジして教えていこうとする動きがあり、
自分の考えとしてでなく、「こういう動き」を引用されても、こちとらはよくわからないです。
こういう動きをしているのは誰なのか、どういう団体なのかを明確にしていただかないと。
名無しさん 2時間前
個人の思想で教育勅語を肯定するのは問題ないけど、政治家として教育勅語に関する発言の仕方は考えた方が良い。
名無しさん 1時間前
早速の言い訳にしか聞こえない!大臣たるもの自分の発言は大事にして欲しい。
kar*****
7分前
ひとつお願いがあります。
教員免許状の更新制度、やめてけれー。
名無しさん 2時間前
日本はいつまでこんな事続けるのかなあ
戦前でも戦後でも良い物は良いし悪い物は悪い
今の日本人は誰のおかげで贅沢出来てると思ってるんでしょうね
名無しさん 2時間前
誘導尋問、いや誘導質問には気をつけないとね。
名無しさん 1時間前
政務官と交代した方がいいよね。
名無しさん 2時間前
とにかく揚げ足を取って記事にしたいんだろうな。
これは盛り上げるには無理がある。
次の揚げ足を探してください!
名無しさん 2時間前
記者に質問され質問されれば答えざるを得ない
内容は何の問題もないが教育勅語というだけで
問題にする記者が問題だよ。
名無しさん 2時間前
間違った事は言ってないとはいえ、どうしてオールドメディアの誘導質問に簡単に引っ掛かるかなぁ。
簡単に前言撤回なんかしないで毅然と対応して欲しい。
名無しさん 2時間前
まぁそれを持ち出す時点で
炎上案件になりそうな事ぐらい
わかりそうなもんだけどねぇ
名無しさん 2時間前
反発が予想されるなら言わなきゃいいのに。
アレンジしてしれっと出しても当たり障りないところならばれなかったのに。
ただ、メディアは教育勅語という言葉に過敏になりすぎ。
名無しさん 2時間前
どうして教育勅語を否定できないのでしょうかね。
楽になればいいものを。
n*kom***
2時間前
教育勅語って、籠池のおっちゃんが児童に言わせてたやつでしょ
あの時にもっと叩くべきだったんじゃないのw
名無しさん 1時間前
もう手遅れ
日本会議の本音が出ただけだろ
名無しさん 2時間前
結局おなじことでしょ。
何が問題なんだ?
名無しさん 2時間前
何が問題なのか分からん。
名無しさん 2時間前
教育勅語のどこがどうダメなのか指摘する人は全然いませんね。芝山さんは間違っていないので大臣として堂々と立ち振る舞って欲しい。
名無しさん 2時間前
文科相になって嬉しくて
ついいつも思っていることが
奔り出たようですね
一度口から出てしまった言葉は怖いよね
あとどれくらい持ちこたえるのかな
名無しさん 2時間前
大臣更迭候補第一号!
名無しさん 2時間前
就任記者会見でそもそも言っていないし、
教育勅語自体何が悪いのか不明。
名無しさん 2時間前
ものの道理をご存じないんですね、哀れな人です。
名無しさん 2時間前
ただいま「消火活動中・・」です・・
 「失言の火消し作業中・・・」です・・
そうとう、自民党幹部から、きついお灸をすえられたことでしょう・・
gnuman@cars
1時間前
へっぴり腰だなあ
自分の主張なら丸めずに貫き通せばいいのに
それでだめかどうか判断するのは最終的に有権者だよ
名無しさん たった今
教育勅語はやめる。
名無しさん 2時間前
この見出しはミスリーディングを狙っているように思える。会見での記者の質問に対する柴山氏の回答は、教育勅語の中に普遍的な内容があるということ(おそらくは父母を大切にする、友人を大事にする)であり、教育勅語を復活させるなどというものではない。「釈明」という言葉は「言い訳」といったニュアンスがあり、失言という方向に世論を誘導しようという意図が見え見えだ。
名無しさん 2時間前
戦前のことは全て悪とするような思考停止は駄目。
名無しさん 47分前
なんでもそうだが、良い点と悪い点は混在している。
どちらか極端というのは意外と少ない。
であるなら、時代に即した変化を取り入れ、改良して
あらたな教育勅語、というようなものを提案できないのか?
戦後日本の考える教育勅語はこうです!と自信を持って
提示すれば良いのに、そのまま使うから反感を招くのだ。
仕事をしなさいよ、仕事を。楽してないで。
名無しさん 2時間前
ちゃんと会見を見たのか?この記者
名無しさん 2時間前
教育勅語復活大賛成~!
名無しさん 2時間前
別に教育勅語の内容自体を問題視するつもりは全くないけど
今の社会のどこに、そんな古の代物なんかに頼る必要があるのか
正直、さっぱり分からない。
名無しさん 59分前
意味不明の言い訳。こいつの国語能力大丈夫か?
名無しさん 2時間前
いい加減、腫れ物に触るような歴史観はやめようよ。
もう何年たってる?
周囲に戦争経験者居ないし。
前向きに見れないかね?
誠德院泰心智徹居士
1時間前
70年前に失効されたものを今更わざわざ墓場から掘り出す必要は無い。
名無しさん 2時間前
同胞だとしても嘘つきは信用できない。
名無しさん 1時間前
はいはい、もういいよ。
次の文科大臣は誰にするの?
名無しさん 2時間前
辞任が妥当!!
名無しさん 1時間前
こんか下らないことに騒いでいるアホどもと付き合わなければならないので、大臣職は大変なんですよ。
名無しさん 39分前
子供の教育の前にあなた方の教育から見直しなさい。
名無しさん 1時間前
当たり前だろ
パヨクの時事通信
政権の足を引っ張ることしか考えてない反日
名無しさん 2時間前
教育勅語十二の徳目
孝行 親に孝養をつくしましょう
友愛 兄弟・姉妹は仲良くしましょう
夫婦ノ和 夫婦はいつも仲むつまじくしましょう
朋友ノ信 友だちはお互いに信じあって付き合いましょう
謙遜 自分の言動をつつしみましょう
博愛 広く全ての人に愛の手をさしのべましょう
修学習業 勉学に励み職業を身につけましょう
智能啓発 知識を養い才能を伸ばしましょう
徳器成就 人格の向上につとめましょう
公益世務 広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう
遵法 法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう
義勇 正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう
教育勅語を否定する連中はこれらをすべて否定するという事だろ…まあ辻元や有田ヨシフ、枝野、コニタンの人格からしてみれば不思議じゃねえが。
名無しさん 1時間前
『「同胞を大切にするなど、現在に通用する内容もある」とも語った。』
日本以外の(教育勅語の欠片もない)外国の人も、同胞を大切にすることが大切だと考えています。
困ったものだ、日本会議。
名無しさん 1時間前
そもそもこのようなやり取りがニュースになるのが不思議。
ま、マスゴミ側からの大臣に対する細やかな洗礼というところだろう。

 

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